Tradutora e Professora

Mais um trabalho - revista Lola

2011-11-29T10:43:00.001-08:00

http://lolamag.abril.com.br/edicoes/ano-11/dezembro-de-2011/

Confiram a nova edição da revista Lola de dezembro de 2011.
Além de uma capa linda e muitas matérias interessantes, ela também traz as previsões astrológicas de Susan Miller para 2012! Adivinhem quem traduziu? ;-)

Um abraço!

Empreendedorismo materno

2011-09-28T18:49:00.000-07:00

Olá!

Venho partilhar com vocês a entrevista que dei para o blog Empreendedorismo Materno, mantido pela jornalista e comunicadora Michelle Prazeres. Siga o link e confira o trabalho dela, que é super interessante e rico em informações:

http://empreendedorismomaterno.blogspot.com/2011/09/jamila-traduziu-seu-amor-em-trabalho-e.html

Nada será como antes

2011-09-28T18:47:00.000-07:00

Este blog está de cara nova, assim como eu.
Depois de um silêncio longo, volto para colocar a casa em ordem. A minha casa ganhou mais um morador: Gael, meu filho de quase sete meses que me levou a uma virada profissional importante. Escolhi ser uma mãe empreendedora, trabalhar em casa e estar ao lado do meu pequeno. Para tanto, tive que abrir mão de meus alunos (agradeço meus competentes colegas que os acolheram) e ir em busca de mais clientes de tradução, pois sempre os tive.

Com isso, meu foco atual não é o ensino de inglês, mas não deixo de estar em contato com esse meio. Os posts vão mudar um pouco, mas tenho uma preocupação grande em manter o blog sempre repleto de informações valiosas. Conte com isso!

Bem-vindo(a) à minha casa nova. Entre, fique à vontade e aproveite!

Happy Holidays!

2010-12-23T07:00:00.000-08:00

Cuidado com as armadilhas!

2010-08-13T19:12:00.000-07:00

Olá, pessoal!

Vim conversar hoje sobre algo extremamente preocupante, que é a atual situação do ensino do idioma inglês no Brasil.
Estamos diante de um quadro aterrador, pois ao mesmo tempo em que escolas se multiplicam por todos os cantos, o sistema educacional também vem produzindo profissionais pouco qualificados para o ensino (e para todas as outras áreas também, infelizmente), o que resulta em um quadro triste de ensino de baixíssima qualidade. Todos sonham aprender inglês, mas poucos vão além do verbo 'to be' - não sem deixar algumas mensalidades no bolso de alguém que faz promessas incríveis.

Soma-se a isso o atual imediatismo das pessoas e a busca desesperada por fórmulas mágicas: "emagreça dormindo!", "aprenda inglês em um ano!" Existe uma tendência cada vez mais de se desejar soluções imediatas para processos que demandam tempo e dedicação.

Assim como eu não posso fazer com que o bebê que eu trago na barriga (sim, estou grávida! :D) nasça em 4 meses porque assim é a minha vontade, acho importante que as pessoas compreendam que o processo de aquisição de conhecimento também não é imediato e exige empenho por parte do interessado.

É esse desespero por fórmulas mágicas que produz aberrações como o "método" supostamente "criado"* pelo senhor Dangelo Ciccarini, que esteve recentemente dando uma entrevista no programa do Jô Soares e que conseguiu vender um curso totalmente equivocado à Secretaria da Educação do Rio de Janeiro (!!!!).
O senhor Dangelo demonstra parcos conhecimentos no idioma que pretende "ensinar", mas o que me assusta mais é que um órgão público não tenha sido capaz de perceber a inconsistência do material, para não falar de sua inadequação.

Eu poderia discorrer um tanto sobre tudo isso, mas vou preferir apresentar a vocês os vídeos gravados por Rafael Lanzetti Ayres Faria, mestre em Linguística Aplicada e extremamente qualificado para contestar o nonsense por trás do método do Sr. Dangelo.

*"criado" entre aspas porque o que ele explica pode ser encontrado em qualquer livro razoável sobre pronúncia de inglês.

PARTE 1:
http://www.youtube.com/watch?v=vRDWATueWZ4

PARTE 2:
http://www.youtube.com/watch?v=cDvgzjbI-X8&feature=channel

PARTE 3:
http://www.youtube.com/watch?v=Lyy4F1BezRs&feature=channel

Um abraço e olho aberto! :)

Traduções

2010-08-09T21:41:00.000-07:00

Hello!

Hoje venho contar um pouco para vocês sobre meu trabalho como tradutora, atividade que exerço paralelamente às minhas aulas.

Trabalho tanto com traduções (inglês para português) quanto versões (português para inglês).

Minhas áreas de especialidade são negócios, indústria química, medicina, artes e currículos.
Também já fiz legendagem de filmes e vídeos para o YouTube.

Recentemente, traduzi meu primeiro livro: "Histórias de Igrejas Destruídas", de Eduardo Verderame, o resultado de uma pesquisa de dez anos realizada pelo artista plástico. Foi um trabalho muito prazeroso, principalmente pela pesquisa histórica que ele demandou. O livro acaba de ser publicado pela editora Hedra sob o selo Cachalote.

Na área corporativa, listo algumas empresas já atendidas por mim:
- Philips
- Abiquim (Associação Brasileira da Indústria Química)
- Instituto do Plástico
- BASF
- HSI Healthcare

Se você precisar de serviços de tradução e versão, fique à vontade para me contatar - seja para que eu realize o trabalho, seja para aprender inglês e futuramente ser capaz de realizar suas próprias traduções. ;)

Um abraço!

Podcasts!

2010-06-15T21:04:00.000-07:00

Olá!
O motivo para outro longo silêncio é nobre: felizmente minha agenda está absolutamente cheia e tenho priorizado o atendimento aos 18 alunos que possuo no momento.
No entanto, sempre que encontro algo interessante fico com vontade de compartilhar no blog, e é disso que venho falar hoje.

O site do The Economist é um site riquíssimo para alunos de inglês, especialmente adultos com interesse em business. Entre as notícias, análises e comentários, encontramos textos, vídeos e podcasts (transmissões em áudio).

Hoje, venho recomendar a vocês um podcast chamado Living it up in São Paulo, no qual um jornalista estrangeiro emite suas impressões sobre visitas de negócios à cidade de São Paulo (onde moro), sua população e cultura. Vale a pena conferir!

Um abraço!

Mais três certificados para meu curriculum :)

2010-04-12T06:37:00.000-07:00

Hello!

Vim compartilhar boas notícias! :)

Recebi hoje meus três certificados do exame TKT (Teaching Knowledge Test) e... tirei nota máxima em todas as provas!
Para entender melhor o que isso quer dizer:

Module 1: Language systems and background to language learning and teaching
The candidate demonstrates comprehensive and accurate knowledge of all areas on the TKT Module 1 syllabus, i.e., language systems and background to language learning and teaching. He/she shows familiarity with the full range of concepts, terminology, practices and processes tested in TKT Module 1, which relate to describing language and language skills, factors in the language learning process and the range of methods, tasks and activities available to the language teacher. The candidate is able to relate existing knowledge to both familiar and unfamiliar classroom situations.

Module 2: Lesson planning and use of resources
The candidate demonstrates comprehensive and extensive knowledge of all areas on the TKT Module 2 syllabus, i.e., lesson planning and use of resources for language teaching. He/she shows familiarity with the full range of concepts, terminology, practices and processes tested in TKT Module 2, which relate to general practice in lesson planning and materials use, reasons for carrying out particular activities in the classroom, and for using particular resources and materials. The candidate is able to relate existing knowledge to both familiar and unfamiliar classroom situations.

Module 3: Managing the teaching and learning process
The candidate demonstrates comprehensive and extensive knowledge of all areas on the TKT Module 3 syllabus, i.e., managing the teaching and learning process. He/she shows familiarity with the full range of concepts, terminology, practices and processes tested in TKT Module 3, which relate to teachers’ and learners’ language in the classroom and options available for classroom management in order to promote learning. The candidate is able to relate existing knowledge to both familiar and unfamiliar classroom situations.

Aqui está um deles, para vocês verem como ele é:

Ah, não custa nada relembrar: uma das minhas especialidades é a preparação para exames de certificação em inglês. Se este for seu interesse, desenharemos o curso para que você também tenha essa alegria de receber um resultado positivo em uma prova internacional.

Um abraço!

"Aula de Inglês", por Rubem Braga

2010-04-01T18:53:00.000-07:00

Hello!

O post de hoje é um pouco diferente. Encontrei essa crônica em uma coletânea de crônicas brasileiras, e me deliciei com a forma como Rubem Braga descreve o processo mental que se sucede durante sua primeira aula de inglês. Um texto leve, doce e inteligente. Divirtam-se!

Aula de Inglês

Rubem Braga

— Is this an elephant?

Minha tendência imediata foi responder que não; mas a gente não deve se deixar levar pelo primeiro impulso. Um rápido olhar que lancei à professora bastou para ver que ela falava com seriedade, e tinha o ar de quem propõe um grave problema. Em vista disso, examinei com a maior atenção o objeto que ela me apresentava.

Não tinha nenhuma tromba visível, de onde uma pessoa leviana poderia concluir às pressas que não se tratava de um elefante. Mas se tirarmos a tromba a um elefante, nem por isso deixa ele de ser um elefante; mesmo que morra em conseqüência da brutal operação, continua a ser um elefante; continua, pois um elefante morto é, em princípio, tão elefante como qualquer outro. Refletindo nisso, lembrei-me de averiguar se aquilo tinha quatro patas, quatro grossas patas, como costumam ter os elefantes. Não tinha. Tampouco consegui descobrir o pequeno rabo que caracteriza o grande animal e que, às vezes, como já notei em um circo, ele costuma abanar com uma graça infantil.

Terminadas as minhas observações, voltei-me para a professora e disse convincentemente:

— No, it's not!

Ela soltou um pequeno suspiro, satisfeita: a demora de minha resposta a havia deixado apreensiva. Imediatamente perguntou:

— Is it a book?

Sorri da pergunta: tenho vivido uma parte de minha vida no meio de livros, conheço livros, lido com livros, sou capaz de distinguir um livro a primeira vista no meio de quaisquer outros objetos, sejam eles garrafas, tijolos ou cerejas maduras — sejam quais forem. Aquilo não era um livro, e mesmo supondo que houvesse livros encadernados em louça, aquilo não seria um deles: não parecia de modo algum um livro. Minha resposta demorou no máximo dois segundos:

— No, it's not!

Tive o prazer de vê-la novamente satisfeita — mas só por alguns segundos. Aquela mulher era um desses espíritos insaciáveis que estão sempre a se propor questões, e se debruçam com uma curiosidade aflita sobre a natureza das coisas.

— Is it a handkerchief?

Fiquei muito perturbado com essa pergunta. Para dizer a verdade, não sabia o que poderia ser um handkerchief; talvez fosse hipoteca... Não, hipoteca não. Por que haveria de ser hipoteca? Handkerchief! Era uma palavra sem a menor sombra de dúvida antipática; talvez fosse chefe de serviço ou relógio de pulso ou ainda, e muito provavelmente, enxaqueca. Fosse como fosse, respondi impávido:

— No, it's not!

Minhas palavras soaram alto, com certa violência, pois me repugnava admitir que aquilo ou qualquer outra coisa nos meus arredores pudesse ser um handkerchief.

Ela então voltou a fazer uma pergunta. Desta vez, porém, a pergunta foi precedida de um certo olhar em que havia uma luz de malícia, uma espécie de insinuação, um longínquo toque de desafio. Sua voz era mais lenta que das outras vezes; não sou completamente ignorante em psicologia feminina, e antes dela abrir a boca eu já tinha a certeza de que se tratava de uma palavra decisiva.

— Is it an ash-tray?

Uma grande alegria me inundou a alma. Em primeiro lugar porque eu sei o que é um ash-tray: um ash-tray é um cinzeiro. Em segundo lugar porque, fitando o objeto que ela me apresentava, notei uma extraordinária semelhança entre ele e um ash-tray. Era um objeto de louça de forma oval, com cerca de 13 centímetros de comprimento.

As bordas eram da altura aproximada de um centímetro, e nelas havia reentrâncias curvas — duas ou três — na parte superior. Na depressão central, uma espécie de bacia delimitada por essas bordas, havia um pequeno pedaço de cigarro fumado (uma bagana) e, aqui e ali, cinzas esparsas, além de um palito de fósforos já riscado. Respondi:

— Yes!

O que sucedeu então foi indescritível. A boa senhora teve o rosto completamente iluminado por onda de alegria; os olhos brilhavam — vitória! vitória! — e um largo sorriso desabrochou rapidamente nos lábios havia pouco franzidos pela meditação triste e inquieta. Ergueu-se um pouco da cadeira e não se pôde impedir de estender o braço e me bater no ombro, ao mesmo tempo que exclamava, muito excitada:

— Very well! Very well!

Sou um homem de natural tímido, e ainda mais no lidar com mulheres. A efusão com que ela festejava minha vitória me perturbou; tive um susto, senti vergonha e muito orgulho.

Retirei-me imensamente satisfeito daquela primeira aula; andei na rua com passo firme e ao ver, na vitrine de uma loja,alguns belos cachimbos ingleses, tive mesmo a tentação de comprar um. Certamente teria entabulado uma longa conversação com o embaixador britânico, se o encontrasse naquele momento. Eu tiraria o cachimbo da boca e lhe diria:

— It's not an ash-tray!

E ele na certa ficaria muito satisfeito por ver que eu sabia falar inglês, pois deve ser sempre agradável a um embaixador ver que sua língua natal começa a ser versada pelas pessoas de boa-fé do país junto a cujo governo é acreditado.

(maio de 1945)

Follow me! Aprendendo com o Twitter

2010-03-25T17:39:00.000-07:00

Além de servir para participar de promoções, ler as notícias e compartilhar links interessantes, o Twitter também pode ajudar você a aprender inglês!

Basta você seguir alguns perfis dedicados ao assunto, como os que vou indicar abaixo:

Tecla Sap:
http://twitter.com/teclasap

Twiacher:
http://twitter.com/quicklingos

Speak ESP:
http://twitter.com/speakesp

Learn English:
http://twitter.com/learn_english

Ms Ceci Teacher:
http://twitter.com/msceciteacher

English Experts:
http://twitter.com/englishexperts

Grammar Teacher:
http://twitter.com/grammarteacher

A4esl (exercícios online):
http://twitter.com/a4esl

BBC Learn English:
http://twitter.com/bbcle

Ad Lib English:
http://twitter.com/AdLibEnglish

Brief and to the Point (blog interessante em inglês):
http://twitter.com/battpoint

Ah, sim! Eu também tenho um perfil no Twitter (@teacherjamila), mas minha agenda não me permite atualizá-lo de forma tão frequente quanto as pessoas e sites que estou indicando aqui.
Dêem um "follow" nesse pessoal e encham seus dias de oportunidades de aprendizado! :)

Estou no nível intermediário. E agora?

2010-02-02T16:14:00.000-08:00

Hello!
Depois de merecidas férias, aqui está o primeiro post de 2010.

A questão de que venho tratar hoje é muito mais comum do que imaginamos, e talvez esteja acontecendo até mesmo com você.

É comum que alunos que estão no nível intermediario sintam-se numa espécie de limbo, como se estivesse havendo pouco ou nenhum progresso. Esse é, inclusive, um fator de peso em algumas desistências de cursos causadas por desmotivação do aluno.

Afinal, o início normalmente traz muito entusiasmo: de repente você é capaz de entender algo naquela música, responder perguntas e manter diálogos simples, algo impensável até então. Já o nível avançado cintila no horizonte, como se prometesse um domínio impecável do idioma e a sensação constante de autoconfiança.

Nos níveis intermediário e intermediário alto, as fundações já estão lançadas e o desenvolvimento de habilidades ganha outro contorno, algumas vezes caracterizado pela volta a tópicos já estudados para que estes sejam expandidos. Com isso, o aluno pode pensar estar fazendo apenas revisões que não estão acrescentando à sua formação, mas isso não é verdade.

A etapa intermediária do curso é crucial para o seu sucesso, pois é nela que você vai começar a descobrir estruturas mais sofisticadas e expandir seu vocabulário razoavelmente, entre várias outras habilidades que serão adquiridas e aprimoradas. Cabe também ao professor valorizar o desempenho do aluno e indicar o tipo de evolução que está acontecendo, mas sua ansiedade pode pesar negativamente na impressão que você tem de você mesmo ("puxa vida, já estou estudando há um ano e ainda tenho mais três livros para fazer...").

Estamos em uma era de comunicação rápida, de competitividade no mercado e de grandes exigências profissionais, mas não deixe a impaciência e o excesso de autocobrança atrapalharem seus estudos. Além disso, lembre-se sempre: se você abandonar o barco no meio da viagem, já não poderá continuar do mesmo ponto se resolver retomar essa jornada.

Respeite seu ritmo e seja paciente - o aprendizado não ocorre num piscar de olhos e exige esforço de sua parte. Com uma atitude de positividade e perseverança, você atingirá o resultado que busca!

Um abraço!

2009-12-17T13:46:00.000-08:00

Merry Christmas!

2009-12-15T18:20:00.000-08:00

Hello everybody!

Mais uma ano se encerra. Agradeço a todos que aqui estiveram e que ususfruíram do material deste blog - ano que vem tem mais.

Despeço-me de 2009 com uma postagem extremamente globalizada: cumprimentos de Natal em diversos idiomas!

Merry Christmas and a Happy New Year! (já comecei com o inglês, claro! rs)

(Albanian) - Gezur Krislinjden
(Armenian) - Shenoraavor Nor Dari yev Pari Gaghand
(Bohemian) - Vesele Vanoce
(Brazilian) - Feliz Natal e Prospero Ano Novo
(China - Cantonese) - Gun Tso Sun Tan'Gung Haw Sun
Sing Dan Fai Lok
(China - Mandarin) - Kung His Hsin Nien bing Chu Shen Tan
Sheng Dan Kuai Le
(Croatian) - Sretan Bozic
Èestit Boiæ i sretna Nova godina
(Czech) - Prejeme Vam Vesele Vanoce a stastny Novy Rok
(Danish) - Gledlig jul og godt Nytt Aar
(Dutch) - Vrolijk Kerstfeest en een Gelukkig Nieuwjaar
Dutch (Netherlands) - Prettig Kerstfeest
(Filipinos) - Maligayang Pasko
(Finnish) - Hauskaa Joulua
Hyvää joulua ja Onnellista uutta vuotta
(French) - Joyeux Noël et heureuse année
(Gaelic-Irish) - Nolag mhaith Dhuit Agus Bliain Nua Fe Mhaise
(Gaelic-Scot) - Nollaig Chridheil agus Bliadhna Mhath Ur
(German) - Frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr
(Greek) - Kala Khristougena kai Eftikhes to Neon Ethos
(Hawaiian) - Mele Kalikimake me ka Hauloi Makahiki hou
(Hebrew) - Mo'adim Lesimkha
(Hindi) - Shubh Christmas
(Hungarian) - Kellemes Karacsonyi unnepeket
Boldog Karacsonyl es Ujevl Unnepeket
Kellemes Karacsonyt Es Boldog Uj Evet
(Icelandic) - Gledileg jol og farsaelt komandi ar
Gledlig jol og Nyar
(Indonesia) - Selamat Hari Natal
Selamah Tahun Baru
(Iraqi) - Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
(Irish) - Nollaig Shona Duit
(Irish) - Nodlaig mhaith chugnat
(Italian) - Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Buone Feste Natalizie
Buon Natale e felice Capodanno
(Japanese) - Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
(Korean) - Chuk Sung Tan
Sung Tan Chuk Ha.
(Lithuanian) - Linksmu Kaledu
linksmu sventu Kaledu ir Laimingu Nauju Metu
(Norwegian) - God Jul Og Godt Nytt Aar
(Peru) - Feliz Navidad y un Venturoso Año Nuevo
(Philippines) - Maligayang Pasko at Manigong Bagong Taon
(Polish) - Wesolych Swiat Bozego Narodzenia i szczesliwego Nowego Roku
(Portuguese) - Boas Festas e Feliz Ano Novo
Feliz Natal e propero Ano Novo
(Romanian) - Sarbatori Fericite. La Multi Ani
(Russian) - S prazdnikom Rozdestva Hristova i s Novim Godom
(Serbian) - Hristos se rodi
(Serb-Croatian) - Sretam Bozic. Vesela Nova Godina
(Spanish) - Feliz Navidad y prospero Año Nuevo
(Swedish) - God Jul Och Gott Nytt År
(Turkish) - Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Yeni Yilnizi Kutar, saadetler dilerim
(Ukrainian) - Srozhdestvom Kristovym
(Vietnamese) - Mung Le Giang Sinh. Cung Chuc Tan Nien
(Welsh) - Nadolig Llawen a Blwyddyn Newydd Dda
(Yugoslavian) - Cestitamo Bozic

Aprendizado e prazer

2009-10-31T11:37:00.000-07:00

Olá! Here I am again! :D

Hoje vim falar de algo que levo muito em consideração na minha forma de ensinar - e mesmo na minha forma de viver: o prazer e a satisfação que temos nas tarefas que realizamos.

Com o inglês, não é diferente: se você olhar para o idioma e para os estudos como apenas mais uma obrigação chata, essa percepção pessimista só vai dificultar o processo. Focar no lado positivo da tarefa torna sua execução mais agradável, e não precisamos de estudos científicos para confirmar isso, não é mesmo?

Então, que tal se divertir um pouco em inglês?
Fiz uma seleção de alguns links para websites sobre os assuntos mais variados para esse post.
Encontre algo que lhe agrada e... have fun in English! ;)

>>>> Quadrinhos em inglês
- Dilbert, Peanuts (Charlie Brown) e outros estão aqui:
http://comics.com/

- Monica's Gang - já sacou quem é? Sim, a turma da Mônica em inglês!
http://www.monica.com.br/ingles/comics/fwelcome.htm

>>>>Cozinhando em inglês
Grandes acervos de receitas:
http://allrecipes.com/Default.aspx
http://www.cookingcache.com/Index.aspx

>>>>Esportes
http://news.bbc.co.uk/sport
http://edition.cnn.com/SPORT/

>>>>Séries de TV - Assista gratuitamente em inglês
- House
http://www.fox.com/house/

- Simpsons
http://www.fox.com/fod/play.php?sh=simpsons

- American Idol
http://www.americanidol.com/

- Gossip Girl
http://www.cwtv.com/shows/gossip-girl

- ER
http://www.nbc.com/ER/

Depois volto com mais dicas... Aceito sugestões!

Um abraço!

De onde vêm os nomes dos estados americanos?

2009-09-03T12:08:00.000-07:00

Hello again!
Hoje passei por aqui para falar um pouco sobre cultura, mais especificamente sobre uma curiosidade: você sabe de onde vem o nome dos lugares onde você vive?
Existe uma disciplina muito interessante dedicada a isso, chamada toponímia.

Os EUA têm quase o dobro de estados do Brasil: são 50! É por isso que a bandeira deles tem esse mesmo número de estrelas, como a nossa (aliás, o Brasil já se chamou Estados Unidos do Brasil antes de ser República Federativa!)

Há muito mais em comum dentro desse assunto. Tendo sido um país povoado por nativos e colonizado por povos europeus, os estados americanos também receberam nomes de origens diversas, exatamente como os nossos (já parou para pensar em por que o Piauí tem esse nome, assim como os outros estados? Dê uma olhada aqui se você ficou curioso/a).

Conheça alguns desses nomes e sua origem aqui:

Alabama (indígena) - Terra da tribo dos Alibamas; significa "os rompedores de mato", ou desbravadores. Há outras traduções sugeridas também.

Colorado (espanhol) - Vermelho.

Idaho (indígena) - Saudação das tribos Comanche, significando "Bom dia!"

Alaska (indígena) - De Alaxsxix, 'local onde o mar quebra', na língua Aleut.

Delaware - De Lorde de la Warr, governador colonial da Virgínia em 1610.

Hawaii - provavelmente derivado de uma palavra nativa que significa 'pátria'.

Texas (indígena) - saudação que significa 'Amigo' na língua dos Caddos

Vermont - forma popular do francês 'verts monts' ('montes verdes')

Ohio (indígena) - 'bonito'.

Massachusetts (indígena) - Da tribo Massachuset, "gente da colina grande"

Montana (latim)- 'Terra das montanhas"

New Mexico - Novo México; 'Mexico' vem do asteca e significa 'cidade dos Astecas'

Georgia (latim) - do rei George II, da Inglaterra, em 1732

Learn more (in English!): http://www.native-languages.org/state-names.htm

That's all for today, folks! ;)

Ponha a Internet para trabalhar a favor do seu inglês!

2009-08-17T21:11:00.001-07:00

OK, nem todo mundo tem tempo de estudar tanto quanto gostaria, nem todo mundo tem condições financeiras para fazer todos os investimentos que gostaria de fazer.

Então, por que não aproveitar tudo que a Internet oferece gratuitamente para melhor seu inglês?

DICA #1: Portais e vídeos no Youtube

Digite 'ESL' (English as a Second Language), 'English', ou o assunto que lhe interessa na busca do Youtube. Você vai ficar surpreso com a quantidade de material disponível ali - videoaulas, animações, clipes... É preciso ser criterioso, mas há muito que se aproveitar!

DICA #2: Receba novos conhecimentos por e-mail

Existe uma série de serviços que enviam informação diariamente para a sua caixa de e-mails. Aqui estão alguns:

Word of the Day - Merriam-Webster online
http://www.merriam-webster.com/word/subscribe.htm

Siga o link acima e receba diariamente uma palavra interessante em inglês, com seu significado e usos. É grátis.

Urban Dictionary
http://www.urbandictionary.com/

A língua é viva e se renova todo dia, com a criação de novas expressões e gírias. Cadastre-se e aprenda mais sobre o inglês falado nas ruas das cidades dos países anglófonos. Serviço também gratuito.

I hope you liked these ideas! ;)

"I'm so happy my English is getting better!" :D

Long time no see!

2009-08-07T12:04:00.000-07:00

Nada define melhor minha ausência do que a frase acima, hehehehehehehe!

A construção parece estranha em termos de gramática, mas lembre-se que essa é uma expressão idiomática, cujo significado aproximado é "Há quanto tempo não nos vemos!"

Algumas novidades no período de ausência:

1) Agora tenho um Twitter!
Quem quiser seguir: www.twitter.com/teacherjamila
Não posto com grande frequência, mas busco gerar conteúdo relevante. :)

2) Estou me preparando para obter mais uma certificação internacional como professora: o certificado de Cambridge TKT (Teaching Knowledge Test).
Esse é um certificado que mensura os conhecimentos dos professores de inglês nas áreas de aquisição de idioma, preparação de aulas, gerenciamento de classe e processo de aprendizado, entre outras coisas. A prova será em dezembro. Tão logo eu obtenha o resultado, vocês ficarão sabendo.
Curioso sobre o TKT? Visite: http://www.cambridgeesol.org/exams/teaching-awards/tkt.html

Um abraço!

Pronúncia x Sotaque - você sabe a diferença?

2009-05-28T16:13:00.000-07:00

Olá!
Hoje vim falar de um assunto que me interessa muito - espero que esclareça algumas questões para você também.

Quando um novo aluno em potencial entra em contato comigo, é comum ouvir a pergunta "seu inglês é americano ou britânico?" Atire a primeira pedra quem nunca quis saber se o inglês do professor parecia mais com o da rainha ou com o dos cowboys, hehehehehe!

Entretanto, acho que cada vez mais essa pergunta é algo de menor importância.
Depois da globalização, o inglês virou algo tão corriqueiro e necessário que chegamos à impressionante estatística de 3 falantes do idioma como segunda língua para cada nativo! Isso quer dizer que há muita gente falando inglês no mundo, mas apenas uma parcela pequena o faz porque nasceu num país onde esse é o idioma oficial.

Seja você um profissional que lida com operações internacionais, alguém que já viajou para o exterior ou mesmo um fã do cinema internacional, provavelmente já se deparou com pessoas falando inglês com sotaques muito variados: mexicanos, chineses, franceses, árabes... E esse é o inglês mais popular no momento: o chamado International English.

Para atender a essa demanda real do cotidiano, cada vez mais materiais didáticos oferecem ao aluno a experiência de ouvir faixas de áudio ou assistir a vídeos nos quais os participantes não são falantes nativos do inglês, auxiliando portanto o aluno na compreensão dessas "variedades" do inglês. Interessante, não?

"Mas isso quer dizer que a forma de falar dos nativos não tem mais nenhuma importância?"

De modo algum. Esse é justamente o ponto onde quero chegar.
Hoje em dia, possuir sotaque idêntico ao de um britânico ou de um americano não é pré-requisito, mas não podemos nos esquecer que a forma deles falarem é a nossa referência para algo que não pode ser ignorado: a pronúncia correta do inglês.

Poucas são as pessoas que, ao aprender um novo idioma, conseguem reproduzir a sonoridade deste com perfeição. Pessoas que falam idiomas diferentes usam articulações e mesmo a respiração de um jeito diferente. Como professora, eu realmente não espero que meus alunos reproduzam um sotaque anglófono à extrema perfeição.

Entretanto, faço questão de que eles conheçam os fonemas que fazem parte do idioma e aprendam a reconhecê-los e utilizá-los. Afinal, um erro de pronúncia pode levar a um mal-entendido. Um exemplo:

think (pensar, achar)
sink (afundar)

Reproduzir o som do th é algo mais desafiador para alunos brasileiros porque este fonema não faz parte do português. Entretanto, com algum esforço e atenção, aos poucos ele vai sendo assimilado, assim como outros fonemas que são novidade para nós, tupiniquins. :)

Ficou curioso sobre os sons da língua inglesa? Visite o link abaixo:

www.fonetiks.org/

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sounds/index.shtml

E se você quer se divertir ouvindo 21 sotaques diferentes no inglês, assista:
http://www.youtube.com/watch?v=3UgpfSp2t6k

PS: A foto acima é do ator Wilmer Valderrama, que interpretava um divertido estudante latino de intercâmbio no seriado americano "That 70's Show"

PS2: Se você ficou curioso(a), meu sotaque é americano. :D

Painless Grammar (1) - Non-progressive Verbs

2009-03-13T20:28:00.000-07:00

Hi, everybody!

resolvi chamar esses tipos de posts de Painless Grammar (Gramática Indolor) para relembrar que ela não é um bicho de sete cabeças. Quanto melhor entendemos como a gramática funciona, mais fácil fica compreender o comportamento de um idioma. :)

Hoje vou falar de um assunto interessante e às vezes um pouco esquecido no cantos dos cursos de hoje em dia, mas que faz uma enorme diferença na sua expressão em inglês: os chamados non-progressive verbs.
Eles recebem esse nome porque normalmente não são utilizados em tempos progressivos, como o Present ou o Past Continuous.

Aqui estão alguns importantes:
love, hate, like, mean, know, prefer, seem, understand, want, agree, believe, depend, matter, mind, recongnize, remember

Um exemplo:

I really like this film.
mas não I'm really liking this film.
(Se quiser expressar ação no momento da fala, você pode usar enjoy: I'm really enjoying this film.

Entretanto, atenção!
Alguns verbos pode ganhar significados diferentes conforme o tempo em que são utilizados.

Compare:

I think this is a bad idea.
Aqui, 'think' significa achar, ter uma opinião.

I'm thinking about going to the beach next weekend.
Já nesse caso, 'think' significa estar, pensando, considerando algo.

Outros pares:

'I see.'('Entendo'.)
'I'm seeing Bob'. ('Vou me encontrar com Bob'.)

I have an idea. ('Eu tenho uma ideia.')
I'm having lunch at 2 PM. ('Vou almoçar às duas da tarde'.)

That's all folks!

Fonte: The Good Grammar Book, adaptado

Save the Words

2009-03-13T20:00:00.001-07:00

Existem vários motivos diferentes porque uma palavra pode cair em desuso: transformações culturais e até mesmo tecnológicas, a simplificação linguística que o uso da Internet trouxe para nossas vidas, entre outras.

Preocupada com o "desaparecimento" de algumas palavras, a Oxford Dictionaries lançou essa campanha bem-humorada, através de um site que lhe permite conhecer e 'adotar' alguns desses termos.
Vale como uma super experiência cultural e de ampliação do conhecimento!

www.savethewords.org

Falar outra língua é básico

2009-03-02T19:23:00.000-08:00

Oi, gente! Sumi por quase um mês, mas a causa é nobre! Muito trabalho, muitos novos alunos começando... Se por um lado a crise internacional obrigou uma parcela da população a cortar gastos, por outro ela impeliu profissionais a investirem em sua formação de modo a assegurar posições no mercado. Falar inglês já não é mais um 'plus', e sim uma obrigação, como se pode constatar a partir da matéria publicada recentemente na revista Veja. Confira o texto abaixo:

AMBIÇÃO GLOBAL
O dentista mineiro Rodrigo dos Santos (de óculos) e colegas no curso de imersão em inglês: planos para atender clientes estrangeiros

Na maioria das profissões, o domínio de um idioma estrangeiro sempre contou pontos no currículo. Antigamente, nas empresas, eram poucos os funcionários que dispunham dessa vantagem, e a eles recorriam os colegas quando precisavam traduzir uma palavra ou um texto. Esse mundo, evidentemente, ficou para trás. Falar outra língua, principalmente o inglês, tornou-se uma obrigação para quem pretende subir na vida. A novidade é que já não basta falar o idioma. A exigência nos bons empregos, agora, é que se tenha fluência ao usá-lo para conversar. Tropeçar nas palavras, gaguejar em busca da expressão correta, exibir um sotaque incompreensível – tudo isso faz parte de um tempo romântico em que era divertido falar "portunhol" com os argentinos e os americanos achavam pitoresco o esforço dos brasileiros para negociar no idioma de Shakespeare. A corrida em busca da fluência em outra língua pode ser medida pela quantidade de brasileiros que viajam para o exterior com o fim específico de estudá-la. Segundo dados da Brazilian Educational & Language Travel Association (Belta), associação que reúne as principais instituições que trabalham com cursos, estágios e intercâmbio em outros países, 120 000 brasileiros viajaram com esse objetivo em 2008, contra 86 000 em 2007 e 71 000 em 2006.

Diz o paulista Luiz Carnier, professor do MBA ministrado totalmente em inglês da Business School São Paulo: "Nos anos 70, para alguns cargos específicos, as empresas exigiam apenas comunicação por escrito em outros idiomas. Com o avanço da tecnologia, o ritmo dos negócios mudou e aumentou a exigência por fluência, pronúncia e conhecimento da cultura do interlocutor". Fluência num idioma não significa dispor de um vocabulário imenso, como os nativos do país onde ele é falado. Significa dominar amplamente o vocabulário usado na profissão em que se trabalha. O mundo dos negócios, pela natureza globalizada dos mercados, é hoje o terreno onde fica mais evidente a exigência do domínio de idiomas. "Quando grandes volumes de dinheiro estão em jogo, o executivo precisa se comunicar adequadamente para garantir a precisão absoluta da negociação", diz Augusto Carneiro, da firma carioca de recolocação profissional Zaitech Consulting.

Em outras profissões existe a mesma premência de falar outra língua com desembaraço. O dentista mineiro Rodrigo dos Santos, de 35 anos, passou o Carnaval com outras quinze pessoas num programa de imersão em inglês realizado pela escola de idiomas Celil num sítio no sul de Minas. Durante cinco dias, os participantes só puderam falar em inglês, até mesmo ao conversar com os familiares por telefone. Santos explica que buscou o curso de imersão para ampliar a clientela. "Tenho planos de atender em meu consultório, em Belo Horizonte, pacientes estrangeiros que fazem turismo de saúde no Brasil", diz. Há duas semanas, a Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) determinou que, a partir de março, todos os pilotos brasileiros que realizam voos para o exterior apresentem certificado que comprove capacidade de comunicação operacional em inglês.

A primeira pergunta que surge a quem se impõe o desafio de falar outro idioma fluentemente é: será preciso passar um tempo no exterior? Não necessariamente. Um bom começo é identificar as estratégias que funcionam melhor para cada tipo de pessoa. Diz a linguista Neide Maia Gonzalez, da Universidade de São Paulo: "Algumas pessoas têm mais facilidade em apreender informações visualmente. Outras, por meio dos sons. Há as que se dão bem com técnicas de memorização. Cada um deve descobrir com quais técnicas se afina melhor e assumir o controle de seu aprendizado". Os vínculos afetivos que existem – ou se desenvolvem – com a cultura do país onde o idioma é falado podem contribuir para sua assimilação. Ouvir músicas americanas lendo as respectivas letras e assistir aos filmes de Hollywood tentando associar as vozes com as legendas são técnicas muito usadas para que o aprendizado não seja um esforço entediante. Também unindo o útil ao agradável, há diversos cursos que combinam o estudo do idioma – principalmente italiano, espanhol e francês – à prática da gastronomia.

A paulista Marília Ramos, administradora de empresas de 26 anos, ilustra os benefícios de transformar o estudo numa forma de entretenimento. Sem nunca ter morado no exterior, ela conquistou uma base sólida em inglês e espanhol com cursos de idiomas e muita dedicação nas horas livres. "Para mim é um grande prazer estudar idiomas, então sempre que posso leio em outra língua e vejo filmes sem legendas", ela conta. Marília trabalha no departamento de marketing de uma multinacional, prepara relatórios e faz apresentações em inglês e espanhol. Para quem gosta de despender várias horas diante do computador, a internet está cheia de ferramentas de suporte para o aperfeiçoamento em idiomas. O gaúcho Felipe Hentz, de 33 anos, técnico em informática em Porto Alegre, conta que, além de tomar aulas particulares, ouvir rádios como a inglesa BBC e ler jornais estrangeiros foram recursos essenciais para sua fluência no inglês. "Na multinacional em que trabalhei até dois anos atrás, fui promovido para um departamento no qual fazia teleconferências com os executivos americanos da matriz", ele relata. Depois de descobrir quais recursos são ideais para chegar à fluência num idioma, vem a fase crucial: praticar muito até se sentir à vontade para conversar naturalmente – e sem gaguejar.

(Renata Moraes)

Instruction Manual for Life

2009-02-06T14:25:00.000-08:00

Hello, I'm back!

Como sempre, gosto de compartilhar vídeos de conteúdo significativo que encontro na web... E aqui está mais um deles. 'Instruction Manual for Life' é uma dos vídeos mais sutis e emocionantes a que já assisti, uma linda e leve reflexão sobre tolerância e respeito às escolhas das outras pessoas.

Atenção especial também à trilha sonora, adequadíssima ao tom que o vídeo dá para um assunto que pode ser tão pesado e difícil.

F.A.Q. - Frequently Asked Questions

2009-01-12T16:56:00.000-08:00

Olá!
Hoje vou responder algumas perguntas que alunos me fazem normalmente antes de começar um curso. Talvez as dúvidas deles seja as suas também - dê uma olhada nas orientações abaixo!

Como vou saber se estou indo bem nas aulas?

A professora emite relatórios mensais de desempenho, informando seus alunos sobre conquistas obtidas no período, pontos que merecem maior atenção, freqüência e todos os outros aspectos que mereceram atenção no período. O mesmo relatório também possui uma segunda seção, onde são listadas as aulas ministradas no período, seu conteúdo e quaisquer outros eventos (cancelamentos, reagendamentos, etc.)

Eu preciso aprender com urgência, pois estou sendo cobrado ou tenho um prazo curto. Vou conseguir?

O desespero é inimigo do sucesso, quando estamos falando de aprendizado. Manter uma atitude positiva é bastante importante. Se seu objetivo é aprender rápido, disciplina, constância e dedicação são características das quais você não poderá abrir mão. Reserve parte do seu dia para os estudos (mesmo nos dias em que você não tenha aula) e siga corretamente as outras orientações que a professora lhe der. Trabalhando juntos, chegaremos lá!

O que é necessário para ter aulas particulares?

Se você optar por aulas presenciais, precisa ter um espaço reservado (uma sala, na sua empresa, ou um cômodo, na sua casa) onde não haja trânsito e interferência de outras pessoas para você poder se concentrar. Caso sua opção sejam as aulas online, os requisitos mínimos são:
- Conexão banda larga
- Programa Skype instalado (gratuito)
- Fone de ouvido com microfone
- Webcam (opcional)

Posso usar o livro do meu curso antigo nas aulas?

Isso depende de uma série de fatores. Antes de as aulas começarem, a professora deve avaliar qual é o nível em que você está e qual o material ideal para as habilidades que você quer desenvolver. A professora Jamila tem ampla experiência também como coordenadora pedagógica e conhece materiais de editoras variadas, estando capacitada para fazer sugestões
compatíveis com seus objetivos.

Depoimentos de ex-alunos

2009-01-10T09:55:00.000-08:00

Exponho aqui alguns depoimentos de meus ex-alunos sobre as aulas que tiveram comigo. :)

"Foi sensacional poder aprender inglês com a Jamila, uma pessoa alegre, extrovertida, simpática e que acima de tudo domina o idioma inglês e consegue transmitir esse conhecimento a seus alunos."
Marcos Chaves, bancário

"Estudar com a Jamila foi uma grande e nova experiência para mim. Jamila é super dinâmica, tem uma excelente didática. Sem contar as aulas de música em que ela era a cantora!"
Élida de Angelo, assistente administrativa

"Estudando com a professora Jamila, o inglês não parece chato! Ela consegue tornar a arte de aprender inglês como uma coisa mais leve, e não traumatizante como as experiências anteriores que tive.
Mônica Macedo, gerente de restaurante

"Estudar com a professora Jamila foi simplesmente DDD: Dinâmico, Didático e Divertidíssimo!"
Mônika Leão, locutora e radialista

O fantasma do ‘começa-e-para’

2009-01-09T07:22:00.001-08:00

Happy New Year! Depois de um longo hiato, estou de volta às postagens do blog 'Tudo sobre Inglês'. Hoje, eu gostaria de falar sobre um problema que aflige uma grande parcela dos adultos que buscam cursos de idiomas: começar é relativamente fácil... Mas e terminar o curso?

Acontecimentos como mudança de emprego, dificuldades financeiras, desmotivação, nascimento de filhos e muitas outras coisas inevitavelmente pesam sobre as escolhas das pessoas, e o curso de idiomas muitas vezes é obrigado a 'ficar na geladeira' nesse período. No entanto, quanto mais tempo fica-se longe das aulas, mais se esquece o conteúdo que já havia sido visto, e quando as aulas são retomadas, parte do investimento anterior é perdido, pois o aluno precisa rever uma série de assuntos e recuperar o ritmo.

Se você está pensando em iniciar um curso de idiomas, seguem algumas dicas importantes para que você seja bem-sucedido:

1) Planeje-se financeiramente – Não caia em promessas caras e que prometem resultados a curtíssimo prazo. Seu cérebro tem um ritmo para absorção de conteúdo e muitos métodos 'revolucionários' que aparecem por aí infelizmente são golpes de marketing que não entregam ao aluno o resultado prometido. Escolha uma solução que caiba no seu bolso e cuja proposta esteja de acordo com suas expectativas.

2) Conheça o sistema de ensino – A maioria das escolas de idiomas – e mesmo professores particulares, como eu – oferecem a possibilidade de uma aula experimental gratuita. Essa é uma ótima oportunidade de confirmar se o método e a estrutura do curso vão lhe agradar antes de firmar um compromisso com um profissional ou instituição. O ideal é buscar soluções que lhe ofereçam o máximo de personalização possível – assim, você terá certeza de que suas necessidades individuais serão levadas em consideração e que seu ritmo e sua forma de aprender serão respeitados. Quando o assunto é estudar, ser apenas mais um no meio de um grupo muitas vezes não vai levar você ao resultado que você deseja. Desse modo, você também reduz as chances de se frustrar com as aulas rapidamente e abandonar o curso.

3) Não se deixe levar pelo impulso – Promessas mirabolantes, vendedores convincentes, tecnologia de última geração... Dominar o inglês é um sonho para muitos, mas antes de acreditar em tudo que lhe prometem, estude possibilidades. Muitas pessoas estão particularmente motivadas a começar um curso no início do ano, época em que temos muitos planos e expectativas. Mantenha seus pés no chão para não se arrepender depois!

4) Organize seu tempo – Academia, pós-graduação, supermercado, happy hour com os amigos... Ufa! A vida em grandes cidades como São Paulo pode ser bastante corrida (isso porque nem falei do trânsito ainda, hehehehe!). Se você quer começar a estudar, lembre-se que é importante ter tempo não só para comparecer às aulas, mas também para revisar o conteúdo estudado e para fazer as tarefas extra-classe. Quanto mais contato você puder ter com o que está aprendendo, melhor a assimilação e mais tranqüilo o seu progresso.

Seguindo essas dicas, você certamente reduzirá as chances de abandonar seus estudos e caminhará mais seguramente para uma formação em inglês que seja duradoura e que lhe ajude em sua vida profissional e pessoal.

Dislexia, aprendizado e auto-estima

2008-09-22T14:41:00.000-07:00

Você já ouviu falar de dislexia? Este é um assunto que parece estar na moda, mas a circulação de informação é muito importante. Estima-se que cerca de 15 a 20% da população sofra dessa dificuldade, e a maior parte das pessoas chega à vida adulta sem consciência dessa característica.

A dislexia manifesta-se como dificuldades de aprendizagem, afetando a escrita, a leitura e até mesmo a fala de seu portador. Entretanto, ela não significa baixo desempenho intelectual: muitas vezes, disléxicos possuem inteligência e criatividade acima da média. Alguns famosos: Tom Cruise, Agatha Christie, Thomas Edison e Leonardo da Vinci. Existe um forte traço genético na sua ocorrência e quanto antes esse problema for detectado, melhor o tratamento.

Talvez você esteja achando esquisito eu estar falando deste assunto já que você já é alfabetizado, mas existe um aspecto da dislexia que uma profissional como eu não pode ignorar: um de seus sintomas é a dificuldade de aprender um segundo idioma. Muitos alunos convivem com essa dificuldade confundindo-a com falta de inteligência e desatenção, desenvolvendo uma baixa auto-estima por conta disso. Acreditam que "não levam jeito para inglês", que "é muito difícil" e coisas do tipo. Importante: nem todo aluno que tem dificuldade é necessariamente disléxico, mas essa é uma possibilidade que deve ser levada em consideração.

As manifestações da dislexia são cinco:

Disgrafia - dificuldades com a língua escrita
Discalculia - dificuldades com linguagem matemática
Déficit de atenção - dificuldade para se concentrar em tarefas
Hiperatividade - excesso de atividade psicomotora
Hipoatividade - baixa atividade psicomotora

Veja mais sintomas aqui.

Se você se identificou com a descrição do quadro, procure ajuda especializada.
A Associação Brasileira de Dislexia, por exemplo, possui uma equipe multidisciplinar altamente capacitada para fazer o diagnóstico e orientar o tratamento. Encaminhei uma aluna minha há alguns anos para eles e ela foi muito bem-atendida, além de ter se livrado de um trauma que a perseguia desde a infância. :)

Um abraço!

Mitos e verdades sobre inglês (1)

2008-09-16T19:38:00.000-07:00

O aprendizado de um idioma é algo indispensável no mundo globalizado, mas existem muitas dúvidas em relação a como esse processo acontece e o que é necessário para se chegar lá. Nessa série de posts, tratarei separadamente de conceitos que nem sempre estão corretos, mas que outras vezes trazem a mais pura verdade.

Mito #1: Só aprende de verdade quem viaja para o exterior para estudar

Essa é uma grande inverdade.
A experiência de visitar um país anglófono (onde se fala o inglês) pode ser muito rica por uma série de aspectos: aprender sobre a cultura local, provar comidas típicas, conversar com nativos "se virando" para ser compreendido... Mas a idéia de que só assim se aprende o inglês não deve ser aceita.

O Brasil tem uma série de professores altamente capacitados, com conhecimento e propriedade para prepará-lo no idioma. Aliás, você mesmo deve conhecer alguém que fala inglês muito bem e nunca morou fora.

O melhor modo de se aprender bem é ter disciplina, fazer o que lhe é solicitado com atenção, ter um bom professor e não ter medo de ir além - você não precisa se restringir ao que o professor lhe transmite para aprender mais. Outros recursos, como música, filmes, TV a cabo e até RPG (role-playing games, aqueles jogos em que os participantes atuam como personagens de uma história) são recursos para desenvolvimento de habilidades.

É só prestar atenção no seu cotidiano: o inglês está em todos os lugares, e você deve saber mais do que imagina.
Por falar nisso, existe um grande perigo nas viagens de estudo para o exterior: as companhias. Calma, não estou falando de pessoas mal-encaradas ou bandidos, hehehe!
O fato é que muitos estudantes viajam, ficam amigos de brasileiros ao longo da viagem, por exemplo, ou de pessoas com muitas dificuldades de expressão oral, e acabam desperdiçando a oportunidade de praticar inglês com quem pode ajudá-los, preferindo conversar em português com os amigos ou tentar ajudar seu pobre colega que tem dificuldades seriíssimas de pronúncia por causa de sua língua nativa. No fim das contas, o tempo de prática acaba ficando extremamente reduzido com essas atitudes.

Se você pensa em fazer um curso no exterior, lembre-se sempre disso. Assim, você tirará o máximo dessa experiência, que é agradável, mas não pode ser considerada obrigatória. :)

Consciência ambiental em inglês

2008-09-14T14:29:00.000-07:00

Uma das melhores formas de aprimorarmos nosso inglês é em contato com coisas que nos interessam e divertem. Além disso, é importante conhecermos o idioma tanto na forma como ele é usado pelas pessoas como no modo em que ele aparece nos livros.

Portanto, recomendo aos visitantes deste blog o vídeo abaixo, que se chama "The Story of Stuff" (A História das Coisas, em tradução livre).

Após dez anos de estudos, uma pesquisadora nos apresenta de modo simples, objetivo e bem-humorado o quão preocupante é o ritmo de consumo em que nosso planeta se encontra, bem como os graves impactos que isso já está tendo sobre nossa vida. Além de informar, é também um convite à reflexão.

Sem legendas - experimente assistir assim e veja como está sua compreensão! :

Com legendas (em português de Portugal):

Um abraço!

Um "orkut" para quem quer praticar o inglês

2008-09-11T06:19:00.000-07:00

Visite Ingles Verde Amarelo

O professor Christopher O'Donnell, que já morou no Brasil e adora o país, teve uma grande idéia: utilizando o portal ning. com, de criação de comunidades virtuais, criou o grupo Inglês Verde e Amarelo, cujo intuito é possibilitar a comunicação entre estudantes e falantes nativos do idioma.
Você se registra, cria um perfil, pode adicionar amigos, participar dos fóruns fazendo e respondendo perguntas sobre inglês, adicionar vídeos e fotos ao seu perfil... Enfim, há um monte de possibilidades!

Ficou curioso? Visite:
www.verdeamarelo.ning.com ou clique na figura acima.

Um abraço!

PS: Se você criar um perfil e quiser me adicionar lá, é só procurar por meu nome (Jamila Maia).

Qual é o seu estilo de aprendizagem?

2008-09-09T21:38:00.000-07:00

Talvez você tenha percebido ao longo da sua vida que as pessoas aprendem coisas novas de modos diferentes. No entanto, você já parou para pensar em como você aprende? Essa é uma informação muito importante para otimizar seu desempenho nos estudos - não só no inglês, as também em outras áreas. Se você tiver um professor que entenda o que isso significa e saiba auxiliá-lo em seus processos, melhor ainda! :)

O blog do Claudio Moreira (muito interessante, vale uma visita mais demorada!) oferece um teste para ajudar você a descobrir seu estilo de aprendizado.

Clique aqui e faça o teste para descobrir se seu estilo é mais visual, auditivo ou sinestésico.

Notícias - Mercado de trabalho e o inglês

2008-09-08T20:08:00.000-07:00

O texto abaixo foi publicado no jornal Metro do dia 8 de setembro de 2008 e gera uma importante reflexão: com profissionais tão capacitados em outras habilidades, por que estamos tão atrás de nossos vizinhos quando o assunto é fluência no idioma inglês? Dê o seu palpite!

Falta de inglês torna brasileiro menos competitivo

O BRASIL é o país que mais investe em estágio na América Latina. Uma pesquisa realizada com 4.514 profissionais do Brasil, Argentina, Chile, México, Equador, Colômbia, Venezuela e Peru, pela Stanton Chase International, do Grupo Foco, mostra que 20% dos entrevistados brasileiros são estagiários. Esse percentual cai para 4% na Argentina e para 1% no México. No Brasil, os jovens com idade até 24 anos representam 25% do mercado corporativo. O país é o que apresenta maiores investimentos em programas de estágio e trainee.

Esses profissionais iniciantes são treinados para assumir cargos de responsabilidade na companhia dentro no futuro. De acordo com o estudo, 22% dos jovens entre 25 e 29 anos chegam a cargo gerencial, em média, após cinco anos de atuação. Embora possuam mais oportunidade de treinamento, os brasileiros são os menos competitivos no mercado de trabalho internacional, pois, entre os latinoamericanos, são os que menos dominam o inglês.

Apenas 64% dos profissionais brasileiros têm conhecimentos no idioma. No México o coeficiente é de 92% e na Argentina 86%.

Boas Vindas

2008-09-08T19:38:00.000-07:00

Olá!

Seja bem-vindo.
Este espaço pretende não apenas atender aos meus alunos, mas a todos que se interessam pelo idioma inglês e têm sede de aprender e descobrir.

Vou falar sobre métodos de aprendizado, sobre a educação em âmbito nacional e internacional, questões culturais relevantes, um pouco de psicologia aplicada à educação, mitos e verdades sobre o aprendizado do inglês... Enfim, vou trazer informações que considero importantes para quem quer aprender um novo idioma e também para quem o está ensinando. Neste mundo tão veloz, ter informação é tudo. :)

Prometo que sempre responderei a contatos, mesmo que eu demore um pouquinho às vezes. Gosto muito de trocar informações e experiências com pessoas. Participe!

Um abraço!